{"id":2335,"date":"2024-05-29T19:59:09","date_gmt":"2024-05-29T19:59:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.operacoesweb.uff.br\/migrajoomla\/?p=2335"},"modified":"2024-05-29T19:59:09","modified_gmt":"2024-05-29T19:59:09","slug":"iv-simposio-de-estudos-em-administracao-de-conflitos-no-espaco-escolar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.operacoesweb.uff.br\/migrajoomla\/?p=2335","title":{"rendered":"IV Simp\u00f3sio de Estudos em Administra\u00e7\u00e3o de Conflitos no Espa\u00e7o Escolar"},"content":{"rendered":"

Nos pr\u00f3ximos\u00a0 dias 03 e 04 de junho vai acontecer o\u00a0 IV Simp\u00f3sio de Estudos em Administra\u00e7\u00e3o de Conflitos no Espa\u00e7o Escolar, evento de abertura da III Feira de Ci\u00eancias Simoni Lahud Guedes<\/strong>. Al\u00e9m da palestra de abertura do Bruno Dion\u00edsio e mais tr\u00eas mesas redondas, teremos tamb\u00e9m oficinas de letramento para os estudantes do Ensino M\u00e9dio que estar\u00e3o presentes.\u00a0<\/p>\n

O Lemi – Laborat\u00f3rio Est\u00fadio Multim\u00eddia do INCT INEAC vai transmitir o evento pela p\u00e1gina do Youtube do INCT\/INEAC –\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/c\/ineac<\/a><\/p>\n

A Feira de Ci\u00eancias Simoni Lahud Guedes \u00e9\u00a0<\/b>uma atividade bianual organizada pelo\u00a0Instituto de Estudos Comparados em Administra\u00e7\u00e3o de Conflitos INCT\/InEAC\/UFF, com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ci\u00eancia (SBPC).\u00a0<\/p>\n

Ela\u00a0recebeu um novo t\u00edtulo a fim de homenagear a professora da UFF in memoriam, Simoni Lahud Guedes, refer\u00eancia nos trabalhos de Antropologia e Educa\u00e7\u00e3o. Por grande parte de sua carreira, ela foi professora do Ensino B\u00e1sico Estadual do Rio de Janeiro, assim como parte dos organizadores do evento, e se empenhou para estreitar os la\u00e7os entre a Escola e a Universidade, sobretudo, orientando abordagens etnogr\u00e1ficas sobre educa\u00e7\u00e3o (GUEDES; CIPINIUK, 2014).<\/p>\n

Assim, inspirados pelo exemplo de nossa professora, este evento segue na tentativa de incentivar a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na escola p\u00fablica como forma de criar oportunidades para os estudantes se familiarizarem com as pr\u00e1ticas da produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos cient\u00edficos e para aproximar a Universidade do Ensino B\u00e1sico.<\/p>\n

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SIMP\u00d3SIO DE ABERTURA<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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03 e 04 de Junho de 2024<\/strong><\/h3>\n

\u00a0O Simp\u00f3sio de abertura acontecer\u00e1 nos dias 03 e 04 junho de 2024 com a presen\u00e7a dos professores que orientaram os trabalhos dos alunos durante as edi\u00e7\u00f5es anteriores. Propomos empreender um balan\u00e7o das duas \u00faltimas edi\u00e7\u00f5es e consolidar a rede de parceria realizada a fim de convid\u00e1-los a continuar a refletir sobre o processo de administra\u00e7\u00e3o de conflitos em suas escolas, por meio da inscri\u00e7\u00e3o de novos trabalhos nessa terceira vers\u00e3o da Feira de Ci\u00eancias.\u00a0Haver\u00e1 tamb\u00e9m os estudantes e professores de outras escolas interessadas. O simp\u00f3sio de abertura acontecer\u00e1 presencialmente na Universidade Federal Fluminense (UFF) e ter\u00e1 a confer\u00eancia de abertura de Bruno Dion\u00edsio (Universidade de \u00c9vora, Portugal).<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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03 de Junho de 2024<\/strong><\/p>\n

13h30 |\u00a0<\/strong>Mesa Institucional
14h \u00e0s 16h |\u00a0<\/strong>Confer\u00eancia de abertura: Bruno Dion\u00edsio (Universidade de \u00c9vora)
16h30 \u00e0s 18h30 |\u00a0<\/strong>Oficina de Letramento Audiovisual \u2013 Fotografia
18h30 \u00e0s 20h30 |\u00a0<\/strong>Mesa 1: Conflitos Escolares numa perspectiva multidisciplinar
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04\u00a0 de Junho de 2024<\/strong><\/p>\n

14h \u00e0s 16h |\u00a0<\/strong>Mesa 2: Escola, conselho tutelar e medidas socioeducativas
16h30 \u00e0s 18h30 |\u00a0<\/strong>Oficina 2 \u2013 Oficina de Letramento Audiovisual \u2013 Produ\u00e7\u00e3o de Podcast
18h30 \u00e0s 20h30 |\u00a0<\/strong>Mesa 3: Diversidade e Conflitos Escolares
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SOBRE AS OFICINAS<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Produtos midi\u00e1ticos para express\u00e3o de temas relacionados \u00e0s atividades propostas na feira.<\/div>\n
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Entre 03 e 07 de Junho de 2024<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>A oficina de letramento midi\u00e1tico\u00a0ministradas professores e pesquisadores vinculados ao Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o da UFF (PPGCOM\/UFF). Nesta oficina ser\u00e1 estimulado o pensamento cr\u00edtico e criativo sobre o uso midi\u00e1tico, de maneira que os alunos se tornem aptos a desenvolver suas pr\u00f3prias produ\u00e7\u00f5es midi\u00e1ticas a partir dos temas escolhidos na etapa anterior. A partir dessa atividade, auxiliaremos os estudantes a desenvolver os epis\u00f3dios do podcast, que ser\u00e3o um dos produtos midi\u00e1ticos para express\u00e3o de temas relacionados \u00e0s atividades propostas na feira.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>A Oficina de letramento racial\u00a0ser\u00e1 oferecida pela equipe do Eb\u00f3 Epist\u00eamico, grupo que tem como uma das coordenadoras a pesquisadora vinculada ao INCT-InEAC a professora doutora Flavia Medeiros, da Universidade Federal de Santa Catarina.<\/span><\/p>\n

A oficina faz parte do projeto de pesquisa e extens\u00e3o Eb\u00f3 Epist\u00eamico, vinculado ao Departamento de Antropologia e ao Departamento de Museologia do Centro de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e ser\u00e1 ministrada por alguns membros da equipe. Eb\u00f3 \u00e9 uma palavra de origem Iorub\u00e1, um ritual de base africana para reequilibrar os aspectos da vida de um indiv\u00edduo.<\/span><\/p>\n

Segundo o pedagogo Joel Rufino (2019), o eb\u00f3 tamb\u00e9m opera como um princ\u00edpio tecnol\u00f3gico, uma vez que \u00e9 a partir dele que se estabelecem as comunica\u00e7\u00f5es, trocas e inven\u00e7\u00f5es de possibilidades. Essa oficina j\u00e1 foi realizada em cinco escolas da Grande Florian\u00f3polis de maneira presencial e essa vers\u00e3o acontecer\u00e1 de forma h\u00edbrida via Zoom (com oficineiras remotas e monitores presenciais).<\/span><\/p>\n

Ser\u00e3o realizados quatro momentos:<\/span><\/p>\n

a) din\u00e2mica de apresenta\u00e7\u00e3o do grupo \u2013 na qual a equipe e os participantes se apresentar\u00e3o e compartilhar\u00e3o parte de suas hist\u00f3rias e identidades;<\/span><\/p>\n

b) din\u00e2mica com imagens de figuras negras \u2013 na qual apresentaremos algumas figuras hist\u00f3ricas negras e compartilharemos suas trajet\u00f3rias;<\/span><\/p>\n

c) discuss\u00e3o sobre os t\u00f3picos de racismo estrutural, racismo (dito) cient\u00edfico, democracia racial, meritocracia e pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas;<\/span><\/p>\n

e d) cria\u00e7\u00e3o de cartazes pelas estudantes sobre os temas discutidos na oficina.<\/span><\/p>\n

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A Oficina de Letramento Audiovisual\u00a0ter\u00e1 duas etapas, uma destinada a pensar a Fotografia e outra destinada a ensinar os estudantes a produzirem os Podcasts. Essas duas etapas acontecer\u00e3o presencialmente durante o \u201cSimp\u00f3sio sobre Administra\u00e7\u00e3o de Conflitos no Espa\u00e7o Escolar\u201d, que abrir\u00e1 nossas atividades da Feira de Ci\u00eancias,e tamb\u00e9m ser\u00e3o transmitidas pelo Youtube do INCT-InEAC.\u00a0<\/span><\/p>\n

A etapa destinada a fotografia\u00a0ser\u00e1 oferecida pela Carina Cunha (Fot\u00f3grafa, Mestre em Antropologia e Professora da SEEDUC\/RJ) com o objetivo orientar o estudante a pensar a imagem considerando suas experi\u00eancias em seu territ\u00f3rio e as circularidades da sua vida cotidiana a partir do est\u00edmulo \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o sociol\u00f3gica. O estudante tamb\u00e9m ter\u00e1 acesso a t\u00e9cnicas de fotografia m\u00f3bile e ter\u00e1 como exerc\u00edcio pr\u00e1tico o envio de fotografias que buscam ser um ensaio fotogr\u00e1fico constru\u00eddo a partir do seu olhar etnogr\u00e1fico.<\/span><\/p>\n

A segunda etapa desta oficina\u00a0ser\u00e1 ministrada pelo Laborat\u00f3rio de Estudos e Multim\u00eddia do INCT-InEAC (LEMI) com o objetivo de ensinar os participantes a editarem \u00e1udios e gravarem podcasts. Convidaremos ex participantes das edi\u00e7\u00f5es anteriores para contarem como realizaram a experi\u00eancia de gravar os podcasts que est\u00e3o no nosso canal.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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RODAS DE CONVERSA<\/span><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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As rodas de conversa multidisciplinares e multinstitucionais acontecer\u00e3o nas escolas sede dos Laborat\u00f3rios Escolas de Pesquisa j\u00e1 vinculados ao INCT-InEAC. Todas as equipes inscritas poder\u00e3o participar. Todas elas ser\u00e3o ministradas por equipes multidisciplinares, formadas por pesquisadores do InEAC, ex-participantes das edi\u00e7\u00f5es anteriores e professores das demais institui\u00e7\u00f5es que possam integrar futuramente este projeto, familiarizados com os assuntos anteriormente mapeados.<\/span><\/p>\n

Os pesquisadores convidados para essa atividade auxiliar\u00e3o a orientar teoricamente os professores e estudantes das escolas participantes de acordo com o tema sobre conflito escolar escolhido. O calend\u00e1rio dessas atividades depender\u00e1 das rotinas e compromissos de cada escola, por isso, ser\u00e3o marcadas e divulgadas nas reuni\u00f5es mensais de organiza\u00e7\u00e3o da Feira de Ci\u00eancias.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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SIMP\u00d3SIO DE ENCERRAMENTO<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u00a0O semin\u00e1rio de encerramento assumir\u00e1 o formato de um semin\u00e1rio semi-presencial, com a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores da rede do INCT\/InEAC e de fora dela afeitos \u00e0 tem\u00e1tica, para discuss\u00e3o de pesquisas sobre conflitos escolares, correspondendo ao encerramento formal dessa III Feira de Ci\u00eancias.<\/span><\/h3>\n

No semin\u00e1rio de encerramento a comiss\u00e3o avaliadora ser\u00e1 chamada para divulgar os escolhidos como melhores trabalhos e expor os crit\u00e9rios de julgamento, bem como discutir com os estudantes e professores participantes os temas que geram conflitos escolares. Todos os participantes ser\u00e3o certificados e os tr\u00eas melhores trabalhos ser\u00e3o premiados com livros e certificados de \u201cMen\u00e7\u00e3o Honrosa\u201d.<\/span><\/p>\n

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